教材分析怎么写模板

教材分析是教师为顺利而有效地开展教学举止，凭据教学纲目和教科书请求及门生的现实情况，以课时或课题为单元，对教学内容、教学步骤、教学技巧等进行的详细设计和安排的一种实用性教学文书。教案包含教材简析和门生分析、教学目的、重难点、教学筹办、教学过程及练习设计等。

一、尺度花样 01一．课题（阐述分析本课名称）

二．教学目的（教学目的是指教师在教学中所要到达的最终效果。）

三．课型（分析是新授课，还是复习课）

四．课时（分析属第几课时）

五．教学重点（分析本课所必须办理的关节性题目）

六．教学难点（分析本课的学习时易产生困难和障碍的常识教授与能力培植点）

七．教学技巧 要凭据门生现实，注重引导自学，注重启发头脑

八．教学过程（或称课堂结构，分析教学进行的内容、技巧步骤）

九．功课处理（分析若何布置书面或口头功课）

十．板书设计（分析上课时筹办写在黑板上的内容）

十一．教具（或称教具筹办，分析辅助教学手法使用的对象）

十二．教学反思（教者对该堂课教后的感觉及门生的收获、改进技巧）

二、书写关节 01（一）教学指标： 分析本课所要实现的教学任务。

（二）教学重难点： 分析本课所必须办理的关节性题目和学习时易产生困难和障碍的常识教授与能力培植点。 （三）教学过程设计 1.导入新课 （1）温故而知新，发问复习上节内容 （2）设计新鲜活泼，精当概括。 （3）怎样进行，复习哪些内容？ （4）发问哪些门生，需用几许光阴等。

2.解说新课 （1）针对不同教学内容，选定不同的教学技巧。 （2）怎样提出题目，若何逐步启发、引诱？ （3）教师怎么教？门生怎么学？详细步骤安排，需用光阴。

3.稳定练习 （1）练习设计小巧，有层次、有坡度、有密度。 （2）怎样进行，谁上黑板板演？ （3）需求几许光阴？

4.归纳小结 （1）怎样进行，是教师还是门生归纳？ （2）需用几许光阴？ 5.功课布置 （1）布置哪些功课内容，要思量到课本常识稳定积累和运用，两全常识的拓展性和门生运用语言能力的培植。 （2）教师要注意：需不需求给门生以解题提示、点拨或须要的注释。

三、教案模板

01地球变脏了

一、教学指标 常识指标：明白废水、废气、废渣的造成过程。 能力指标：通过同盟学习、自主探究，加强分析题目、办理题目的能力。 情愫立场代价观指标：门生逐步建立环保认识和社会义务感，并积极介入身边力所能及的环保举止。 二、教学重点 废气、废水、废渣的造成过程。 三、教学难点 建立情况忧患认识、环保认识。

四、教学过程

1.新课导入 请同窗们看三张图片：第一幅图：雾霾笼罩下的人们;第二幅图：污水横流下的死鱼;第三幅图：堆成山的废品。引入课题：地球变脏了。 2.新课教学 ①情境探究 我们的地球为何变脏了? 把同窗们分红三组，第一组同窗分析废气造成的原因、风险;第二组同窗分析废水造成的原因、风险;第三组同窗分析废渣造成的原因、风险。 ②分享交流 每组选出一位代表与大家分享该小组的探究成果。 ③教学评价 教师对同窗们的交流成果要有过程性的评价。 3.稳定提高 面临生活中的废气、废水、废渣，我们应该做些什么力所能及的事情? 4.小结功课 地球为人类的生计与开展提供了空间，它是我们的家园，我们都有望碧水蓝天的情况，那就让我们一起行动起来，合法环保小卫士，用我们的现实行动还地面以碧水蓝天。 现实行动之一即是变废为宝，下节课请同窗们交流一下大家有哪些变废为宝的技巧?

五、板书设计 02我爱我的家

一、教学指标 【情愫立场代价观指标】 清楚人人都有自己的家，人的生活离不开家，产生对家的亲近感和归属感 【能力指标】 通过介入教学举止，学会为父母分忧，体谅父母。 【常识指标】 知道人人都有自己的家。

二、教学重难点 【重点】 通过介入教学举止，学会为父母分忧，体谅父母。 【难点】 清楚人人都有自己的家，人的生活离不开家，产生对家的亲近感和归属感 三、教学过程 关节一：新课导入 运用歌曲进行新课导入。播放歌曲《相亲相爱的一家人》，而且在大屏幕上滚动播放家庭亲情的照片。通过这样的导入，让门生在优美和睦的歌声和图片中开端感觉家的温暖，也知道了今天要讲什么。 实录：同窗们，先生先来给大家播放一首歌曲《相亲相爱的一家人》，大家静静地浏览一下这首歌。 听完了，怎么样?动听吧!那大家知道我们今天要讲什么新课了吗? 对的，我们今天要讲的是《我爱我的家》 关节二：新课解说 1.人人都有自己的家 举止一：问一问 教师发问门生：同窗们，你们的爸爸妈妈下班后要回何处去?你放学后要回何处去? 门生回覆：回家 教师再发问：那先生呢?先生下班后回何处? 门生回覆：回先生家

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