怎么出版教材 一本教材的出版流程是怎样的【教材出版流程】

教材策划组稿，主要包含市场观察、形成选题、论证选题、预约书稿、订立合同等环节。
 1、市场观察 （1）打听读者需求情况 确定拟策划选题的大致内容和读者对象，以及拟策划选题的实用功效（备学、备查、备考等），预计读者能接受的拟策划教材的价位。 （2）打听同类教材情况 该图片由注册用户"晴子"提供，版权声明反馈 市场上如有与所拟策划选题同类或近似的教材，打听其编写编辑思路，主要内容及其特色，封面、版式、开本、印制特点，规模（总字数、印张数）、订价（含内文和封面用纸、印张订价），读者群定位和贩卖情况等。 （3）征求刊行中心的意见 在选题策划过程中，随时与出版社刊行中心保持沟通、联系，并认真听取其意见，修正所策划选题的内容和形式。
 2、形成选题 （1）通过观察对照、充分地打听市场情况后，确定拟策划选题的内容、形式特点（卖点），同时物色合适的作者。 （2）撰写选题策划汇报，详细填写选题申报单，包含书名、作者、读者对象、规模（总字数、开本、印张数）、订价（含印张订价）、出版时间、主要内容及特色（差别于同类教材），成本核算（含稿酬和直接印制成本）以及市场预测（含预计总贩卖数、贩卖折扣和盈亏情况）。 
3、选题论证 （1）将所策划选题开始提交编辑室论证，充分吸收编辑室里面的合理意见，修改、完善选题策划。 （2）编辑室里面论证通过后，将所策划选题提交分担总编检察，按照分担总编的意见进一步修改、完善。 （3）所策划选题获分担总编和议后，交出版社编辑委员会论证，回覆编辑委员会的质询。
 4、预约书稿 所策划选题获出版社编辑委员会论证通过后，策划编辑凭据编辑委员会意见进一步修改完善选题，并构造落实。同时，将有关信息报总编室，以便向教诲部报选题决策，向消息出版总署实名申请书号。 （1）联系作者并向其申明选题策划的详细构想，尤其要说清楚选题的内容特色，并要求其提供编写决策、编写凡例和书稿样稿。 （2）检察作者提供的编写决策、编写凡例和书稿样稿等质料，并向作者提出明白而详细的修改意见。 
5、订立约稿合同 （1）作者提交的编写决策、编写凡例和书稿样稿等获通过后，即可与作者订立约稿合同。约稿合同必须包含：作者保证拥有著作权、作者不得将书稿交与第三方使用、交稿时间、总字数（若为字词典还包含条目数）、稿酬尺度和支付方式及时间、书稿编写要求等内容。 （2）订立约稿合同程序：策划编辑凭据出版社尺度约稿合同，制定约稿合同，待室主任检察通过后交（寄）作者两份；作者签字（盖章）交（寄）回后，待室主任签字后交总编室加盖合同章。合同原件一份交存总编室，一份交（寄）作者。室主任及策划编辑留存复印件。 
6、督促作者定时交稿 （1）订立约稿合同后，在作者撰稿过程中，策划编辑注意与其保持经常联系，打听书稿编写进度，督促作者定时交稿。 （2）作者撰稿过程中如遇困难或题目，应力所能及地赞助其办理，以确保作者定时交稿。
环节二：稿件跟进收取 收到作者提交的稿件后，要对书稿进行周密检查。
 1、检查书稿是否“齐、清、定” “齐”指书稿项目完整，普通包含：表里封（包含书名、作者名单、作者署名、著作方式、出版者等）、目次、序（前言）或编写申明、凡例、检字表（音序或形序）或条目索引、正文、附录（含参考文献、参考答案）。其中，表里封、目次、正文必不可少。如个别项目作者因故暂时无法交稿，应与其约定最后的交稿时间。 “清”指书稿字迹清楚，排版录入员能够辨识。现在普通要求作者提供电子文稿及打印样。书稿中如有国际音标、古文字、少数民族文字、插图、表格等内容，要特别检查其是否正确、清晰。 “定”指作者交付的书稿是最后定稿，作者不能在编辑出版过程中随便窜改文稿，尤其不能大幅度窜改。
 2、检查书稿是否到达约定要求 要是书稿在规模、方式、内容和质量等方面，未到达约定的编写要求，可以退作者修改。要是作者回绝修改，或经反复修改仍达不到要求，可作退稿处理并终止约稿合同，并可按10～15元/千字给付作者资料费。作者自行投稿的，普通不付退稿资料费。 要是作者交付的书稿到达约定的要求，即可开始对书稿进行编辑加工。
 3、关于自然来稿的处理 收到自然来稿，须交总编室登记，记录书稿名称、作者、篇幅（页数；书稿是否齐、清、定）、收稿时间，并尽快做来由理（凭据《著作权法》，收稿后六个月内必须将处理意见通知作者，否则视为和议出版）。如认为没有出版代价，即行退稿（挂号寄出或请投稿者自行取走），并作退稿登记（申明退稿时间和退稿方式）。如认为有出版代价，填写选题申报单，并按程序进行选题论证。论证通过且正式发稿后，与作者订立教材出版流程合同；论证未获通过，则作退稿处理。

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 环节三：编辑优化 经过检查，确认作者所交书稿到达齐、清、定，且到达约稿要求，即可开始编辑加工事情。与此同时，义务编辑要制定生产进度倒计时表，确保定时出书上市。教材的编辑加工，普通须经过“三审”，即初审、复审、终审。
 1、初审 初审编辑（普通为义务编辑）普通应先翻阅书稿的目次、凡例、前言以及三分之一左右的正文，打听全书的根基内容、编写特点、结构和方式等，然后再通读书稿，进行编辑加工。初审事情主要包含： （1）改正书稿中出现的字词错误、读音错误、常识性错误、语法错误、逻辑错误、欧化错误、观点错误等。 （2）统一全书方式，包含统一各级标题、花样、数字用法等。 （3）在书稿上标注需分外制作的内容，如国际音标、古文字、少数民族文字、外文、插图（要求美编设计的，须填写通知单）、表格等。 （4）核查引文、来由和索引；核查拜见、互见项目，核查配套内容或项目；核查有关职业常识；核对或核算参考答案。 （5）检查书稿项目，按顺序排次（外封，内封，目次，前言或编写申明、凡例、音节表、检字表或笔画索引等，正文，附录、参考文献、参考答案等），并自内封开始，按顺序戳记或填写页码。 （6）填写加工记录，并撰写审读汇报（对书稿的内容、特色、学术及文字水平、社会效益及经济效益、文字质量、学术职位、是否到达正式出版要求等进行评价）。
 2、复审 初审实现后，由编辑室主任安排有资格的编辑人员（普通应具备副高以上职称）复审书稿。复审要通读书稿。复审事情主要包含： （1）检查初审修改是否正确，改正初审改错了的地方，改正初审未看出来的种种错误或不妥之处。 （2）在书稿上标明要求初审进一步核实、办理的题目。 （3）填写复审记录，并撰写复审汇报（对书稿和初审进行评价，申明是否建议发稿）。
 3、终审 义务编辑认真核实、办理复审提出的相关题目后，将书稿连同初审复审意见、发稿单交总编室。总编室检查（书稿是否齐、清、定，复审意见是否落实，发稿单填写是否完整、具体，等等；如发现题目较多，可退义务编辑编返工）后，将书稿连同初复审意见、发稿单交分担总编。分担总编本人或委托有资格的人对书稿进行终审。终审事情主要包含： 
（1）通读初、复审意见和记录，检查初、复审修改是否正确；要是初、复过堂题较多或初、复审后书稿遗留题目仍较多，可以退初审编辑或复审编辑返工。 
（2）抽读片面（四分之一左右）书稿，校验书稿质量；如认为书稿质量未到达正式出版要求或存在方向性错误，退义务编辑商作者修改或退稿。 
（3）撰写终审意见，对书稿以及初、复审进行评价，申明是否和议发稿；若和议发稿在发稿单上签字。
 环节四：发稿的流程 复审签字建议发稿后，义务编辑即可开始发稿。
 1、填写发稿单和美术设计通知单 复审签字建议发稿后，义务编辑填写发稿单（一式五份）和美术设计通知单（一式三份）。 发稿单应填写的项目包含：书名（如属丛书，还包含丛书名）、作者（须出现在封面上的作者名单）、著作方式（著、编/主编、编著）、书稿规模（含总字数、开本、预计印张数）、读者对象、内容提要、待发稿（要是书稿不“齐”）、建议订价（含印张订价）、出书时间等。其中，“读者对象（包含机构对象）”项表述必须具体，如“（六年级）小门生”“（八年级）初中生”“高考文科考生”“语言文字职业研究生”“昆曲爱好者和研究者”“唐诗（杜诗）研究者”“大学藏书楼和中文系资料室”“中学藏书楼/资料室”，不宜出现“中等文明以上读者”之类的表述。“内容提要”项应简明介绍本书主要内容，突出其差别于同类教材的特点（卖点）。对于学术著作，要指出其学术特色和学术职位。对于对象书，要重点介绍其内容局限、编排方式、编写特点等，夸大其实用代价。对于教辅教材，要夸大其内容上的亮点，编写方式上的特点。对于教科书，各册、各单位和各篇课文都要撰写内容提要。内容提要的形式有： 普通教材内容提要：
1、叙述型提要。简明介绍教材的主题头脑、内容局限、范例特点及编写方式等。这类提要偏重于对教材本身主题内容的概括，指出教材所研究的对象、所阐述的题目。目的是使读者在阅读教材之前，先对其内容有个概括的打听。
2、推荐型提要。在简明介绍教材根基内容的同时，对教材的主要造诣、头脑意义、学术代价，以及与其余同类教材相比其所具备的特色等，予以简略、适当的评价，或对其写作宗旨、读者对象进行申明。一是点明教材的重要意义和影响，积极向读者推荐，引起其阅读兴趣；二是指出教材的阅读对象，便于读者行使提要选定教材。
学术著作等适用这品种型的提要
3、罗列型提要。主要汇录教材的章节名称，偶然为了揭示潜在而有代价的内容，还可对重要的附录加以申明。这类提要可直接反映教材的内容结构，使读者对教材的组成片面一目了然，但对内容的揭示不够深入。文集、论文集、文献汇编等适用用这品种型的提要。 教材内容提要：
1、册：本册教材的编排意图、主要内容、方式等。
2、单位：单位设置意图、主要内容、单位教学建议等。
3、课：选文意图，本课教学的重点、难点，包含文章时代背景、作者创作动机及有关批评等。
 2、交总编室检查 编辑室主任检查书稿、初复审意见并在发稿单上签字后，义务编辑将书稿、初复审意见连同发稿单、美术设计通知单交总编室。
 3、交分担总编终审 总编室检查、确认发稿所需项目齐备后，将书稿、初复审意见连同发稿单、美术设计通知单交分担总编终审。
 4、正式发稿 分担总编本人或委托人在发稿单上签字和议发稿后，总编室作发稿登记，并在发稿单上写明实名书号。总编室留存初复审意见和一份发稿单、一份美术设计通知单，并将节余发稿单一并交义务编辑，同时上网申请教材在版编目（CIP）数据。 义务编辑将书稿和一份发稿单、一份美术设计通知单交出版部，并分送财务室、刊行中心各一份发稿单，本人留存一份发稿单、一份美术设计通知单。
 5、订立出版合同 正式发稿后，要与书稿著作权人订立教材出版合同（程序和要求与订立约稿合同大体相像）。出版合同中必须包含：作者保证拥有著作权、负担由此产生的统统义务并授权出版社出版，出版社拥有专有出版权（作者不得将书稿交予第三方使用），总字数（若为字词典，则包含条目数），出版时间，稿酬尺度和支付方式及时间，合同有效期（表述为“教材正式出版后几何年”，普通不得低于五年）等内容。
 6、填写变化通知单 发稿后准则上不能变化书名（因书号实名申请的原因，变化书名意味偏重新申报选题决策和重新申请书号）、署名、开本、设计形式等。如确需变化，须经分担总编和议，并由义务编辑填写变化通知单，交总编室、出版部、刊行中心、财务室各一份，义务编辑留存一份。
 环节五：美术设计 美术设计分外观形象（封面、内封、封底、书脊）设计和内文版式设计。外观形象设计执行“三审”制。 进行美术设计前，美术编辑须通读发稿单、美术设计通知单，翻阅书稿，并与义务编辑沟通，明白书稿的读者对象，打听书稿的大致内容及编写方式，打听义务编辑对书稿美术设计的具体要求。 1、安排美术编辑 出版部收到书稿和发稿单、美术设计通知单后，应按义务编辑要求（如无明白要求，则由出版部自行指派）安排美术编辑，负责该书的美术设计。 2、内文版式设计 内文版式设计要做到眉目清晰、美观大方。书稿正式发排前，美术编辑应设计出几何内文版式样张，商义务编辑签字和议后方可正式排版。 3、外观形象设计 美术编辑设计出封面、内封、封底、书脊样稿后，应填写封面设计审批单（申明设计意图），并将设计样稿（小样）、设计单连同发稿单、美术设计通知单设计经管初审。 （1）初审：设计经管打听义务编辑对美术设计的要求、美术编辑的设计意图等后，核阅设计样稿（小样），检查设计是否存在明显不妥，并在封面设计单上填写初审意见（评价设计质量）。 美术编辑参考设计经管的意见进行修改，将修改后的设计样稿（小样）、设计单交义务编辑复审。 （2）复审：义务编辑打听设计意图、初审意见，核阅设计样稿（小样），检查是否到达设计要求，填写复审意见（表明是否建议发稿）。 美术编辑参考义务编辑复审意见修改设计，并将修改后的设计样稿（小样）交分担头领终审（头脑文明类教材的封面须经社长和议）。 （3）终审：分担头领核阅设计样稿，检查是否符合我社教材的团体风格，填写终审意见（表明是否和议发稿）。
 环节六：校对流程 书稿的校对，普通包含三个校次（辞书和教材可至四个校次）、通读清样、核红等环节。确需增加校次，应经分担总编和议。义务编辑普通只看一个校次（三校样），辞书和教材义务编辑可看两个校次，但普通不得看两个连续的校次。校对过程中如发现需录排人员特别注意的地方，应在内封上具体申明。 1、一、二校 普通由出版部安排人员负担，义务编辑可推荐人选。一、二校应采取折校等要领，确保校样和原稿一致。校对中发现原稿题目，应以铅笔标出。一、二校提出的题目，由义务编辑负责办理。
 2、三校（四校） 普通由义务编辑实现。其事情内容包含：将校样与原稿逐字逐行核对；统一全书方式；梳理全书版式；补齐所缺内容，如造字、插图、表格等；实现专项核查。教材应专项核查拼音注音、生字表、注释等内容；辞书中应专项核查：检字表和索引等的页码、拜见项、另见项、配套条目等内容；教辅应专项核查参考答案（是否与题目对应、是否正确）等内容。 三校（四校）尚允许动版，可以对内容进行局部窜改。 
3、通读清样 普通由义务编辑实现。其事情内容包含：通读扫数书样，改正错别字；互相核对目次、索引和正文，填写页码（包含目次页码、索引或检字表页码、正文拜见及另见页码等）；补版（避免出现单字行等，辞书尤应注意）。 清样普通不允许窜改版面。
 4、核红 普通由义务编辑实现。其事情内容包含：核对清样上要求改正的地方是否改正，核对所填写的页码是否正确。
 5、教材的版权页 普通由出版部负责。义务编辑可要求检查版权页文字是否正确，主要包含：书名、作者姓名、著作方式、在版编目（CIP）数据、订价等。 
环节七：签字出片 义务编辑确定书稿无须窜改后，在清样上签字和议出片（写明“可以出片”或“改正无误后出片”，签署姓名和日期），并交总编室抽查编校质量。总编室签字认可后，义务编辑将签字清样交出版部送厂出胶片。 
环节八：毛书检查 在教材正式装订之前，义务编辑应检查出版部的送检毛书，检查印制、装订是否合乎要求，内容的印装是否存在次序颠倒、页码庞杂等情况。如发现重大错误，要及时与出版部沟通，通知厂家休止装订，并采取措施补救。 
环节九：成书审读 教材正式出版后两个月内，义务编辑须通读全书，检查教材编校质量，填写审读汇报，并将审读汇报复印件（原件自己保留）连同通读修改后的样书交总编室。 教材初次重印前，总编室可视情况，委托社表里具备高级职称的编辑人员（含具备高级职称的离退休者）对教材进行审读，检查教材质量，提出修改意见。
 环节十：重印修改 教材初次重印前，义务编辑应汇总、核查有关各方提出的修改意见，将须挖改、修订的内容标志在重印样书上，同时将须窜改内容所在的页码填写在重印单上，并将重印样书连同重印单交出版部

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